V pondělí 26. června proběhlo za slunečního počasí na terase ZŠ Radlická v Praze 5 slavnostní zakončení projektu Vodní škola. Koordinátorka projektu z Ekocentra Koniklec nejprve přednesla, o čem projekt byl a na čem žáci celý rok pracovali. Poté předala certifikát Vodní škola do rukou pana ředitele, který slavnostně přestřihnul stuhu, kterou byl ovázán jeden z nově pořízených květináčů. Podařilo se uskutečnit všechny prioritní návrhy žáků.

V dubnu proběhla předposlední fáze projektu Vodní škola – audit spotřeby vody ve škole. Audit provedli vždy dva až tři vybraní žáci/žákyně z každé třídy druhého stupně ZŠ Radlická na Praze 5, kteří dohromady tvořili Vodní tým.

Projekt Vodní škola, který je zaměřen na rozvoj environmentální gramotnosti žáků v oblasti úspor pitné vody a hospodaření s dešťovou vodou a na ekologizaci provozu školy v téže oblasti prochází ve školním roce 2022/23 již 9. ročníkem. Žáci nejprve absolvují terénní a vnitřní ekologické výukové programy a poté „vodní tým“ vybraných žáků udělá audit vody ve škole a na školním pozemku, identifikuje problematická místa a navrhne „modrá“ či „modrozelená opatření“ na jejich zlepšení. Návrhy projdou hlasováním žáků a učitelů a ty nejlepší jsou poté zrealizovány.  

Žáci 2. stupně ZŠ Hanspaulka vysázeli na pozemku školy tři jeřáby ptačí v rámci projektu Vodní škola, který realizují tento rok s Ekocentrem Koniklec. Tyto stromy pomohou zadržet vodu v krajině a navíc budou fungovat jako přírodní klimatizace, takže nebude žákům v letních měsících ve třídách takové teplo. Dále proběhne instalace dvou nádrží na dešťovou vodu, s níž se budou zalévat nově zasazené stromy, zeleninová zahrádka a rostliny uvnitř budovy. Nakonec budou ve škole nainstalovány perlátory, které ušetří vodu tím, že do ní přimíchávají vzduch. Všechna tato opatření vymysleli sami žáci na základě znalostí, které se dozvěděli z našich terénních exkurzí a vnitřních výukových programů

V rámci projektu Vodní škola, který se tento rok koná na ZŠ Hanspaulka na Praze 6 byli zvoleni zástupci jednotlivých tříd jako členové „vodního týmu“. Ti vybrali opatření, která by mohla zlepšit hospodaření s vodou ve škole a jejich úkolem bylo nyní obejít všechny třídy 2. stupně a nechat každého žáka hlasovat. Jelikož tři opatření dostali podobný počet hlasů, dohodli jsme se s vedením školy, že pořídíme všechny tři věci. Jsou to tedy perlátory, nádrž na dešťovou vodu a vysazení stromů. Realizace opatření proběhne částečně v létě, částečně až na podzim. Například stromy nemůžeme sázet v létě, proto s nimi počkáme, až se teploty umoudří.

Projekt Vodní škola pokračoval na ZŠ Hanspaulka výběrem „vodního týmu“. Z každé třídy byli vybráni dva žáci/žákyně, kteří reprezentovali svou třídu ve „vodním týmu“. Při první společné schůzce měli za úkol seznámit zástupce ostatních tříd s tím, co se dozvěděli při terénní exkurzi a vnitřním výukovém programu. Následně každá dvojice dostala za úkol provést audit spotřeby vody v různých místech školy. Šesťáci měřili vodu spotřebovanou při mytí rukou na toaletách, sedmáci počítali rostliny, které je potřeba zalévat. Osmačky obešly toalety a zjišťovaly, jestli někde neprotéká voda. Kupodivu se jim opravdu podařilo najít protékající toaletu a zavolat pana školníka, díky čemuž ušetřily velké množství vody! Navíc z toho měly velký zážitek.. Deváťáci bohužel neměli na dokončení projektu čas, tak se jejich úkolu zhostila další dvojice ze sedmé třídy.

V březnu jsme pokračovali na ZŠ Hanspaulka s celoročním projektem Vodní škola, tentokrát realizací vnitřních ekologických výukových programů. Šesťáci procestovali svět a dozvěděli se, jaké problémy mají jednotlivé státy světa s vodou, zatímco sedmáci prozkoumali koloběh vody v krajině. Žáci osmých tříd se pomocí pokusů dozvěděli, jaké povrchy ve městě jsou nejlepší, aby se do nich voda vsakovala a jak my lidé ovlivňujeme koloběh vody ve městě. Deváťáci se potýkali s nelehkým úkolem, a to, jak vylepšit dům, aby ušetřili vodu i peníze při každodenních činnostech.

Tento školní rok se projektu Vodní škola účastní ZŠ Hanspaulka na Praze 6. Naštěstí byla na začátku roku epidemická situace příznivá, žáci tedy stihli absolvovat všechny exkurze. Šesťáci jeli tedy do Muzea pražského vodárenství, kde zjistili, jak probíhá úprava pitné vody, sedmáci si udělali procházku do nedaleké Divoké Šárky a zakončili ji lovením vodních bezobratlých v tůňce. Osmáci se vydali na Hradčanskou, kde si ukázali zelenou střechu, měřili termokamerou různé povrchy a také zkoumali propustnost jednotlivých povrchů ve městě. Deváťáci jeli do čistírny odpadních vod do Čertous (Horní Počernice), kde se dozvěděli, jak probíhá čištění odpadní vody.

Ve školním roce 2020/2021 se žáci 2. stupně ZŠ Běchovice účastnili projektu Vodní škola, který realizuje Ekocentrum Koniklec. V rámci projektu se žáci zúčastnili terénní exkurze, výukového programu a následně vybraná skupina žáků provedla audit spotřeby vody ve škole. Každý ročník se zaměřil na vodu z trochu jiného úhlu.

Projekt Vodní škola se dostal do finále a žáci, patřící do vodního týmu, přednesli anketu každý ve své třídě a zaznamenali hlasy všech spolužáků. Výsledky hlasování poté poslali emailem koordinátorce projektu. Z hlasování jednoznačně zvítězila nádrž na dešťovou vodu, poté se umístily perlátory. Po konzultaci s pracovníky školy byly vybrány čtyři nádrže na dešťovou vodu, k nimž se také pořídilo čerpadlo, aby se dala přečerpávat voda z jednoho do druhého. Díky nádržím se na pozemku školy zachytí více vody a ta se může použít na zalévání rostlin na školní zahradě. Také se pořídilo několik perlátorů, které ušetří vodu při mytí rukou.