V pondělí 26. června proběhlo za slunečního počasí na terase ZŠ Radlická v Praze 5 slavnostní zakončení projektu Vodní škola. Koordinátorka projektu z Ekocentra Koniklec nejprve přednesla, o čem projekt byl a na čem žáci celý rok pracovali. Poté předala certifikát Vodní škola do rukou pana ředitele, který slavnostně přestřihnul stuhu, kterou byl ovázán jeden z nově pořízených květináčů. Podařilo se uskutečnit všechny prioritní návrhy žáků.

V dubnu proběhla předposlední fáze projektu Vodní škola – audit spotřeby vody ve škole. Audit provedli vždy dva až tři vybraní žáci/žákyně z každé třídy druhého stupně ZŠ Radlická na Praze 5, kteří dohromady tvořili Vodní tým.

Projekt Vodní škola, který je zaměřen na rozvoj environmentální gramotnosti žáků v oblasti úspor pitné vody a hospodaření s dešťovou vodou a na ekologizaci provozu školy v téže oblasti prochází ve školním roce 2022/23 již 9. ročníkem. Žáci nejprve absolvují terénní a vnitřní ekologické výukové programy a poté „vodní tým“ vybraných žáků udělá audit vody ve škole a na školním pozemku, identifikuje problematická místa a navrhne „modrá“ či „modrozelená opatření“ na jejich zlepšení. Návrhy projdou hlasováním žáků a učitelů a ty nejlepší jsou poté zrealizovány.  

Žáci 2. stupně ZŠ Hanspaulka vysázeli na pozemku školy tři jeřáby ptačí v rámci projektu Vodní škola, který realizují tento rok s Ekocentrem Koniklec. Tyto stromy pomohou zadržet vodu v krajině a navíc budou fungovat jako přírodní klimatizace, takže nebude žákům v letních měsících ve třídách takové teplo. Dále proběhne instalace dvou nádrží na dešťovou vodu, s níž se budou zalévat nově zasazené stromy, zeleninová zahrádka a rostliny uvnitř budovy. Nakonec budou ve škole nainstalovány perlátory, které ušetří vodu tím, že do ní přimíchávají vzduch. Všechna tato opatření vymysleli sami žáci na základě znalostí, které se dozvěděli z našich terénních exkurzí a vnitřních výukových programů

V rámci projektu Vodní škola, který se tento rok koná na ZŠ Hanspaulka na Praze 6 byli zvoleni zástupci jednotlivých tříd jako členové „vodního týmu“. Ti vybrali opatření, která by mohla zlepšit hospodaření s vodou ve škole a jejich úkolem bylo nyní obejít všechny třídy 2. stupně a nechat každého žáka hlasovat. Jelikož tři opatření dostali podobný počet hlasů, dohodli jsme se s vedením školy, že pořídíme všechny tři věci. Jsou to tedy perlátory, nádrž na dešťovou vodu a vysazení stromů. Realizace opatření proběhne částečně v létě, částečně až na podzim. Například stromy nemůžeme sázet v létě, proto s nimi počkáme, až se teploty umoudří.